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毕业生|姚瑶：大学四年是一段进阶的奇妙旅程

2019-05-30

/10000 个小时的累计，奇妙的大学进阶之旅/

姚瑶把刚进南科大时候的自己形容为“吊车尾选手”。作为当时安徽招生的第70名（共72人），她笑着说“我也不知道校领导当时怎么想的，怎么那一年就多给了安徽几个名额，就把我给括进来了。”从最开始的“倒数”到各方面实力都非常优益的综合TOP，南科大的四年生活于她，是一段自己都觉得奇妙的进阶之路。

初入大学的姚瑶，对多学科交叉的环境产生了兴趣。大一的暑假，她选择去UBC学习环境经济学和地理信息系统概论。在加拿大，她认识到自己对地理信息系统和遥感这方面的强烈兴趣。她笑着说道“当时这门课因为期末出卷太难，给分太低，第二年就取消了。我还挺喜欢那个老师的，长得很帅又很高，教课还挺有意思。感恩这段奇妙的经历，让我能在大一暑假就发现了自己的兴趣点。 ”

在大二，为了拓宽自己的经历和认识，姚瑶进入了深圳环境科学研究所实习，并且负责设计茅洲河机场附近通海部分海水位的潮汐图，每天要根据水位的变化进行采样。这对当时的她来说一个新鲜的体验，也让她第一次了解到了赶潮河流的采样模式。与此同时，她还参与了茅洲河水体污染的调查，跟随着研究所的工程师去考察、查文献、讨论解决方案，并且撰写了厚厚的污染治理报告。在这个过程中，她对环境相关研究中的生物化学有了深刻的了解，也对环境的不同研究方向和领域有了新的认识。

姚瑶在野外实习

姚瑶真正确定自己的研究领域 - 遥感方向和地理信息系统方向是在大二的暑假。她参加了春苗老师的“土壤与地下水污染防治的美国经验”课程，并参加了美国环境咨询公司S.S.Papadopulos & Associates 的Workshop。虽然这个公司主要是做地下水污染修复的工作，但是在公司总裁家做客时，总裁在NASA工作的亲戚向同学们做了关于遥感方向工作的汇报。与此同时，“土壤与地下水污染防治的美国经验”课程让她了解到了一些污染场地的修复案例，还有一些地下水模型的建模流程。“我觉得还是挺有意思的，这些学习综合起来，就让我对模型和遥感这方面有了具体的了解。”

在确定了自己的方向之后，姚瑶成功地打听到学院将会在她的大三迎来一位做遥感方向的老师 -- 冯炼老师。

“因为之前一直都没有合适方向的老师，所以我后来一直在等冯炼老师入职。他一入职我就立刻去找他了，我说我想做遥感。当时组里就我和冯老师两个人，我俩天天干对眼（笑）。我记得有一天晚上8点半，他没带工卡，把自己锁外面了。给我发微信，说你在学校吗？能不能帮我开个门，我当时就觉得这个老师特别真实。

当时就只有一个空办公室，连电脑都没有。后来我和冯老师就一起慢慢买东西，装电脑，整理办公室的每一个细节。当年11月份来了一个科研助理，此后七八个月时间里一直只有我们三个人。

我觉得冯炼老师是一个特别聪明又努力的人，对我的影响很大。他经常鼓励学生多多参与科研，多花时间钻研。就像我的博士导师在面试我时告诉我的一句话--- 等你年纪大之后，你就会觉得时间特别不够用。所以年轻的时候就多花一点时间学习，就相当于是1万个小时的积累，在你年轻的时候多做一点。”

寒假前课题组对冯老师浓浓的爱，祝冯老师新年旺旺

进入了课题组之后，姚瑶陆续参加了很多课题项目，其中包含大创和攀登的项目。当问到如何保持持续的科研热情时，她说最重要的因素是兴趣。

“像我们这种做遥感的，你可能结果就只有一张地图，但是你想看他这张地图背后代表了什么？需要你再一步一步地去处理图像，去揭示规律。这不像水文模型的建立，或者是化学实验的操作，我们都会先有一个结果的假设。我们常常要到最后一步才会发现，原来这其中蕴含着怎样的规律。我觉得还是挺有意思的，他是一步一步引导你去发现一些东西，也正是因此我最终选择了这个方向。”

姚瑶在大三暑假去往南佛罗里达大学进行暑期研究工作。在那里，她对自己的未来选择又有了更清晰的概念。即将进入申请季的她在博士还是硕士间纠结不定，但南佛罗里达大学的学长学姐们让她在这个选择上，得到了自己内心的答案。

“组里的氛围是很开心的，学长学姐他们都是那种特别积极上进的性格，偶尔也会插科打诨，和他们在一起的生活充满了趣味。他们不会让你觉得读博士是一件很抑郁或者说很无聊的事情。”

姚瑶跟随课题组在珠江口采样，全场唯一真闭眼玩家

/热爱和投入并行丰富的课余生活/

在学习科研之余，姚瑶的课外生活、学生工作经历也非常的丰富，组织、策划、宣传一样不落。在这个过程中，她也获得了一些意外收获，让她印象最深刻的是她一次次参与组织策划的致仁英语角。

“其实我高中时候就没怎么学英语，英语角从大一开始连着办了有大概十几期。虽然每次来的人不是很多，但是都会逼着我去说英语！

到最后，我导师在我博士面试的时候，还打趣我：你口语这么好，为什么托福考这么低？”（笑）

大学生活中的不断尝试、不断拓宽对姚瑶来说是热爱和投入的结果。“我觉得我不是那种可以双线程做事情的人，我必须一件事情做完之后，才能开始下一件事情。做一件事情，你全身心投入进去，就算没什么结果也是开心的。但是如果你带着不单纯的目的去做一些事情，结果肯定也不会很好。”

姚瑶在接受采访

/我本着他们都比我强的心态反而能学习到更多/

回想起大学四年的一步步进阶，她谦虚地说这一切得益于自己在人际交往上的幸运。

“因为我是属于那种吊车尾进来的，周围都是比我厉害的人。所以我是本着一个他们都比我强的心态来去向他们学习，我觉得这样反而能学习到很多。我觉得每个人都有值得学习的点，都有值得你去欣赏的地方，我觉得意识到这点真的非常重要。”

“我的室友她们学习都超级厉害，就衬托得我超级惨。可能我花两小时时间去理解的东西，她们半个小时就能弄懂。但这个时间也得花，因为别人已经提前都花在高中上了。自己得承认这种东西就相当于是进度条一样，你上大学的时候是33%，人家上大学是80%，你就要加倍努力赶上来。”

“我身边的朋友们，刘静宇和陈楚珂是非常有个性、有主见的；蔡多是很温暖、很会为人着想的；王天元又是时而严肃时而跳脱的一位存在，他们和我一起经历了很多学习的不同阶段；当然还有很多我们班的同学...在他们身上我都学到很多，也正是因为他们，才有了今天的我。”

天王盖地虎小组

在感情生活上，她大方地跟我们分享了石杨学长（南方科技大学14级国奖获得者）在爱情之外对她的影响和帮助。

“其实我考虑读博士，他有给我带来一点点影响。我是处女座，他是双鱼座。他是表面上特别理性，实际上极度感性的人；我是表面上非常感性，实际上极度理性的人。其实他特别有情怀，他让我慢慢意识到做一些事情的意义，比如说去做科学研究的意义，去投身学生事务、做书院工作的一些意义。”

“因为他是非常优秀的，我希望自己一定要有跟他并肩而立的实力，所以我也一直在努力。当时他大三的时候拿了国奖，后来我大三的时候也申了，非常可惜差了一点没有申上，现在想想当时还有点失落（笑）。”

“我觉得他对我的鼓励也很多。他什么事都不喜欢愁，怎么想都是积极的一面，天天就算不刮胡子，也会说我天下最帅那种人。（笑）但我就会把所有的事情的最坏结果都想好，有时候会非常焦虑和焦躁。我现在是被他改变很多啦，慢慢变得自信一点。”

姚瑶和石杨一起做陶艺

- 在和老师的交往上，她笑称，得益于她的“厚脸皮”，她在南科大遇到了很多对她有过帮助的老师。

“我第一个接触环境学院老师是唐圆圆老师，她真的是一个非常优秀的老师。她非常有共情力，会站在你的角度为你想问题，并且包容你、尊重你。当时就冲着圆圆老师选了物化，但我化学方面又不是很擅长，考试就考得不是很好，圆圆老师一点一点帮我讲解，指出我学习期间有哪一些可能没有注意到的一些地方。当时我一个人就和她聊了两个小时。”

“环境学院每进来一个老师，我就去找他、跟他聊天，了解他做的方向，甚至有时候还会参与他们的组会、跟着他们一起去采样。到了大三大四这种趋势才减少一点，因为一下进来太多老师了，没办法一个一个聊了。”（笑）

“其实很幸运的是，我从小到大遇到的老师都很好，这是最关键的一点。我之前参加了去合肥的宣讲，当时有一页PPT写的就是机遇。

我是在去年教师节的时候发了一个朋友圈，我说我特别感谢我来到南科大，遇到那么多好老师，让我一步一步接触到我现在所接触的世界，是他们把我往前推，给我机会。”