党建丨我在深圳特区做创新型研究——记南科大环境学院20级博士班主题党日暨学术交流会
环境学院20级博士班主题党日暨学术交流会于2020年11月22日在二期公寓11栋101举办，本次活动以学习习总书记出席深圳经济特区建立40周年庆祝大会讲话为切入点，探讨在经济特区做创新型研究的机遇与挑战，也针对如何开展创新型研究工作，进行了激烈地讨论。在近三个小时精彩、自由的思想碰撞中，同学们分享了关于深圳特区新四十年的发展与机遇，分享了自己的科研进展，科研习惯与技巧，分享了自己如何与导师沟通，如何平衡科研与生活等等。
首先由杨明同学主持了主题党日活动，共同学习习总书记出席深圳经济特区建立40周年庆祝大会讲话。杨明同学创新性地以深圳过去-现在-未来展开讨论，与同学们一起深入分析了深圳模式为什么行得通，以鲜活的历史感受习总书记总结的对于经济特区40周年10条宝贵经验。接下来杨明同学与大家一起探讨了现阶段深圳遇到的发展瓶颈，认为土地资源匮乏，教育、医疗条件人均低、质量差的现状还未改变，制造业领域的劳动力成本红利逐渐消失，政治因素加快了制造业流入到东南亚等。认识到正是这些客观瓶颈的存在，才深入感受到习总书记对深圳寄予的6条期望，是及时的、合适的、解决问题的关键方案。习总书记在讲话中强调，深圳要深度参与粤港澳大湾区建设。结合《深圳建设中国特色社会主义先行示范区综合改革试点方案(2020-2025)》，我们能深刻认识到，参与到大湾区建设，是通过产业协同、资金协同、人才协同来形成严密分工的产业群，而深圳在其中应该如何自我定位，扮演什么样的角色？习总书记进一步指出，应不断深化改革。而先行示范区试点方案强调，优化创新资源配置方式和管理机制，不断完善科研机构管理机制；对于高校而言，要扩大办学自主，加大支持技术成果转化；另一方面，不断完善创新成果保护机制，出台支持创新人员成果所有权和使用权，允许参与收益分配。这一系列举措很清晰地表明，科技创新将是深圳的新四十年里保持活力的重要力量。而我们能在最关键的时期，加入深圳最有潜力的研究机构开展创新型研究，这是时代赋予我们的机遇。勇立潮头，潮水将我们推到了时代前沿，我们所做的创新，将有机会直接影响深圳这座城市的创新。
同学们纷纷发表感想，认为年轻一代的机遇已经到来，在自身努力奋斗中，我们将更有机会抓住机遇，为深圳、为祖国做出更多贡献。
接下来同学们针对如何开展创新型研究做了深入分享。
在自由活泼的氛围中，同学毫无保留地分享了自己在科研生活中走过的弯路和总结经验。通过这次分享，我们看到了隐藏在身边的大神，有已经阅读了数千篇文献的大佬；有不声不响就发了Angew的大佬；有以主要完成人发表nature的大佬等等。身边看似平平无奇的同学，都有着非同寻常的经历和精彩的科研故事。
戴艳会同学分享了自己发第一篇文章的心路历程，讲到自己从刚入门被导师不断diss和push，在师姐的指导之下慢慢从一个个小项目做起，边做边学，然后逐步形成了成形的工作，但是在总结成果准备投稿时，遇到了很多问题，文章立意不够高、词不达意等等。好在导师给了很大的帮助，做了详细的修改。导师的“故事力”让她明白，做科研发表论文不仅仅是倒腾数据，还要学会讲故事。坎坷的是，导师要求比较高，文章在投往顶刊时又遭遇了无数次拒稿，甚至最后导师都“放弃了”，让她自己去投一个稍微差一点的期刊，却很快就顺利接收。通过一个个小课题的积累，锤炼了自己专业能力和知识功底。虽然最后导师还是认为本可以投到更好的期刊，但对她自己而言，从不断被diss到第一篇文章相对比较顺利地完成接收，对她的鼓励和收获的经验还是极大的。
当然有同学也在现场引出讨论，认为转投的期刊也已经是非常好的期刊了，因为审稿效率高，影响因子高，越来越成为衡量一个期刊办得好不好的指标。
舒于飞同学分享了自己科研的经历，他介绍了自己硕士做的是MOFs材料，他从近期天津大学学术造假案讲起，认为再差的数据其实也能发个一般的文章，这个领域其实本不必要造假，这背后的原因是，在这个领域的要深入做巨大创新性工作已经很难了，所以他在博士阶段换了一个方向，他认为在应用层面还有非常多的问题需要解决，如果能利用好自己在硕士阶段打下的基础，推动MOFs材料在环境领域的深入应用，也将是一项有意义的工作。
舒于飞同学认为，进行合理地类比，也是创新工作的来源之一，自己在前期的工作中，就因为发现了在无机反应中，发现了类似酶催化作用的现象，并通过与酶催化进行了深入对比，而顺利发表了一篇Angew。真正横空出世的创新工作可遇不可求，但这种移花接木的创新工作是有法可循的。
邹俊宇同学分享了自己做研究期间的经历，分享了自己是如何快速、高效获取前沿学术成果的方法的。
邹俊宇同学在攻读研究生到现在，精读文献达到数千篇，通过海量的知识积累，让他对他所在专业各个细分领域里都非常熟悉，并且具有更全局的视野看待和评估科学问题。经常能够发现国内外同行发表论文中出现的谬误。而自己在研究中，也能有系统性研究思路，从而提出系统性的规律和方案。
提及如何积累文献阅读量，邹俊宇同学指出，看到写得好的文章，不应局限于文章本身，而应该做全面地梳理。要积累知识，应该同时阅读作者引用的文章；而要获取该相关方向最新成果，也要看这篇文章被哪些其他文章引用了，并逐个去阅读这些关联文献。通过这样“顺藤摸瓜”式的阅读，能够很快积累起在某一专业领域的认识深度。
同学感言：
戴艳会 ：在这次活动中，一方面深刻认识到我们是如此幸运，能够到南科大见证深圳的创新型城市建设，也认识到自己身上肩负的使命。另一方面，通过与同学们的交流，我了解了大家不同的研究方向，学习到了很多科研学习中的思维方式和技巧。这次活动也让我认识了几位科研能力非常棒的同学，在惊叹于他们的科研敏锐力和执行力的同时，也意识到了自己身上的不足，找到了今后的前进方向。
邹俊宇：戴艳会同学做了关于“我和我第一篇论文”的分享，从项目立意到数据分析和结果阐述做了生动汇报，并强调了个人从具体项目中逐渐了建立了自信，这使得自身在学术探索上获得充分的乐趣。戴同学从兴趣出发，紧扣将论文写在祖国大地上的宏观命题，为生态文明建设献出自己的绵薄之力。这是我们这一代青年学习的榜样。舒于飞同学做关于“我的一些研究习惯和技巧”分享，描绘了专业领域内无机反应过程与酶促反应之间所存在的潜在共性，并提出了新的见解。舒同学的报告激发了大家对于催化反应的兴趣，讨论了不同反应效率下反应结合位点特征物理参数被低估的可能。在次别开生面的见面会中，除了以上三位同学的主题汇报，同时所有与会者也一一讲述了各自领域的科研日常，分享了日常生活兴趣爱好。本次见面会在欢乐的糕点品味中落下帷幕，同时我们期待下一次有更多的时间请各位同学做主题汇报，感谢大家积极参与。
何秋乐：本周末晚会，很荣幸参与了班级交流会。在大家积极介绍自己的学术背景后，班长给我们分享了深圳市高等教育发展的问题，未来高等教育发展的方向，和南方科技大学面临的历史机遇。此后，有同学分享了他们的丰富的科研经历，学到了很多东西。很多同学也对他们面临的科研和生活中比较有意义的事情和大家进行了交流，现场很活跃，同学们的参与度都非常高。通过参加本次活动，认识了很多同学，也从同学们的科研经历中学到新的知识，了解了很多新的方向，特别大家对科研的热情，使我深受鼓舞，能处在这么一个集体中，深感荣幸。
张淼：戴艳慧、舒于飞、邹俊宇等同学分别给大家分享了自己在科研学习中的经验以及见闻等，这些分享激励我在日常的学习生活中积极向上、努力探索、勤于思考。同时此次见面会加深了同学之间的了解，为大家在科研上沟通交流提供了一个很好的桥梁。
胡博文：在博士研究生杨明同学的号召下，20级的博士生们于2020年11月22日晚上举行了一次见面交流会。最开始由于大家彼此不是很熟悉，气氛还有些尴尬。但是随着讨论的进行，现场的氛围也慢慢变得火热起来。本来一开始的计划是三个同学讲述自己的科研经历，其他人扮演听众的角色，但由于同学们热情比较高涨，最后每个人都与其他人分享了一些自己的经历与想法。同学们虽然同在环境学院，但是实际上研究领域和方向大相径庭，经历也各不相同。因此这次的对话，不仅在学术内容上涉及广泛，同时在思维上也碰撞出了火花。
论文目前还是各大高校评价学术成果的重要指标，于是同学们就自己发表论文的心路历程进行分享，同时也对论文究竟是要数量还是要质量这一关键问题进行了探讨。通过讨论我们了解到在不同领域中所涉及的核心期刊也不相同，而对于论文质量的评价也是有着多重的标准；同时论文数量也不能作为评价工作量的唯一标准，更重要的还是在于对于问题的发现与深入的思考。科研的真正价值在于创新，而有时候批量生产论文的这种方式在一定程度上与创新是相违背的。因此如何辩证的看待以论文评价学术成果这一标准，给论文一个最合适的定位也是将来需要解决的关键问题之一。
会议中第二大亮点就是邹俊宇同学与大家分享的批判性思维。目前科研领域的研究结果数不胜数，然而对于这些研究结果准确性的评价相对来说还比较欠缺。毕竟批判别人的论文或多或少都会对论文作者本身甚至是研究机构产生一定影响，因此很多时候人们出于人之常情的考虑，不会轻易的对别人论文进行批判。然而，大家不常做并不代表没有意义，这种反馈机制在往往能在论文质量的把控上起到很大的作用，同时对于意图学术造假的人来讲也是一种威慑。另一方面，批判性思维往往也是科研工作者十分需要的一种品质，因为创新的过程本质上就是发现问题的过程，如果人们对于一个结果的态度只是一味地接受，那么将很难从中发现未知的科学问题。因此，在以后的研究中，虽然我们不一定要去批判别人的结果，但是这种批判性思维却应该始终贯穿在我们的科研过程中。
这次的交流会不仅仅是知识、信息的分享，也是人与人之间在思维、情感上的沟通，更是拉近同学之间距离的有效手段。最后非常感谢杨明同学为大家创造这样沟通、交流的机会，同时也感谢学校以及党支部的支持。希望同学们能够在交流中提升自己，帮助他人，让科研的氛围越来越浓烈，今后的科研生涯越来越顺利！
